Livro:   A©TUALIDADE DA EDUCAÇÃO PERMANENTE
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A Educação Permanente, como construção contínua de cada pessoa, na totalidade do
seu ser, do seu saber e das suas capacidades, foi bandeira de muitos educadores,
investigadores e políticos ao longo dos tempos. Em especial, na década de 70 do século
XX, no quadro de propostas de reforma dos sistemas escolares e de novas apostas
educativas e de aprendizagem, a Educação Permanente emergiu como estratégia de
pedagogia crítica e inovadora orientada para a construção de sociedades mais
democráticas.

Apesar das tendências mais recentes, que procuram enfeudá-la à escolaridade formal e à
formação para o emprego, a Educação Permanente mantém a sua atualidade, como
proposta de educação problematizadora. Tem hoje, mais do que nunca, um papel
essencial na resistência aos novos veículos de opressão e obscurantismo e na criação de
alternativas regeneradoras. É esta a mensagem central que os autores do livro intitulado
A©tualidade da Educação Permanente (de Portugal, Catalunha, Brasil, Eslovénia e
Países-Baixo) fazem passar nos seus textos. É a vontade de divulgar este
“Conceito-Acção”, contra as operações de escamoteamento a que foi sujeito
ultimamente, que levou a Associação Portuguesa para a Cultura e Educação Permanente
e a Associação Espaço Ulmeiro a juntarem os seus esforços a fim de tornar realidade
esta obra de reafirmação da Educação Permanente, de resto como se reitera na capa e
contracapa do livro. A obra integra diferentes capítulos que procuram mostrar a
abrangência do conceito, as oportunidades e os dilemas políticos e educativos que gera
e gerou, assim como as reflexões desafiadoras que as propostas que o conceito tem
enformado e os projetos desenvolvidos têm criado, como se pode observar no índice do
livro.